Butembo-RAP : l’enseignant Mapendano recommande aux gestionnaires d’écoles d’éviter le clientélisme et mettre en place Internet pour les enseignants

Poursuite ce jeudi 16 juillet 2026 des activités de la Revue Annuelle de Performance, RAP, dans les deux sous-divisions de la ville de Butembo, en province éducationnelle Nord-Kivu 2. Des travaux des commissions issus des carrefours ont été présentés aux participants. Cadre choisi, l’une des salles du complexe scolaire les Aigles.

Cette journée a été émaillée par des travaux en carrefour, ainsi que la présentation des travaux qui ressortent de ces derniers.

Des commissions de la carte scolaire, de la bonne gouvernance et de la qualité de l’enseignement, ont statué sur les défis rencontrés dans les écoles et ont envisagé des  solutions y relatives.

Se confiant à la presse dans la soirée après l’activité, l’Assistant Paluku Mapendano Roland, l’un des intervenants, a noté que cette rencontre a permis de vivre à concret les réalités au sein des établissements scolaires.

« Ça nous a permis effectivement de comprendre, de vivre en concret les réalités que traversent nos enseignements primaires, secondaires et maternels. Je fais membre de la commission qui a travaillé sur la qualité des apprentissages. Nous avons été au parfait  de vivre à concret  la situation scolaire. Nous avons constaté  qu’il y a beaucoup de défis que nous pouvons situer à beaucoup de niveaux, notamment la présence du programme et son exécution dans les écoles. Nous avons parlé des manuels, la situation des manuels, la qualité des manuels, la présence des manuels, l’exploitation de ces manuels-là, leur conformité au programme national. Nous avons parlé des enseignants, du recrutement jusqu’à l’exécution de toute la carrière », indique-t-il.

Cet enseignant à l’Institut Supérieur Pédagogique, ISP Muhangi, partenaire de l’éducation, a invité les gestionnaires d’écoles  à éviter le clientélisme dans le recrutement et mettre en place une connexion pour les enseignants.

« Par rapport au recrutement, nous avons demandé aux gestionnaires d’écoles d’améliorer les critères de recrutement des enseignants, c’est-à-dire un recrutement basé sur des critères objectifs et d’éviter le clientélisme, le népotisme dans le recrutement. Nous avons recommandé également que les écoles qui organisent l’option  pédagogie générale puissent organiser également une autre option, que nous appelons  pédagogie maternelle, pour qu’on offre aux écoles maternelles un personnel qualifié. Nous avons recommandé aux gestionnaires d’école, comme aux chefs d’établissement, de multiplier des formations au sein de leurs écoles pour la mise à niveau des enseignants, sur le plan pédagogique ainsi que sur le plan scientifique. Nous avons demandé aux chefs d’établissement d’aménager dans leur budget annuel une ligne qui permettra aux écoles de se doter d’un kit de connexion Internet », résume-t-il.

Signalons que l’objectif de la RAP est d’évaluer les performances de l’enseignement durant l’année 2025-2026, élaborer et valider le plan pour l’année scolaire 2026-2027.

Plusieurs acteurs éducatifs dont les chefs de deux sous-divisions de la ville, les services techniques, les gestionnaires d’écoles, le représentant des parents, les syndicalistes et l’ISP Muhangi partenaire de l’éducation, prennent part à cette rencontre éducative.

Cellcom Educ-NC Nord-Kivu 2